親子情感與行為的困惑日益嚴重，一些家庭由于社會生活節奏加快，放松了對子女的教育，青少年家庭教育指導師認為一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區。極端重視智力培養 ，忽視德育教育；重視身體健康的撫育，忽視心理健康的教育；重視圈養式的孤立發展，輕視廣泛社會的人際交往；所以，全面地進行家庭教育知識學習，有針對性地認識解決孩子成長中遇到的問題，系統地掌握家庭教育科學的方法，是目前家庭教育的當務之急。

中國的家庭教育的快速發展已勢在必行。家庭教育指導師不同于家庭教師或者心理咨詢師，而是專門就家庭教育的方法答疑解惑，可向家長和青少年給予專業性、知識化的人生點撥和學識指導。在歐美等發達國家，每300人就擁有1名家庭教育指導師，全美國擁有家庭教育指導師80萬人。青少年家庭教育指導師雖然如此重要，但至今卻寥寥無幾，我國的家庭教育指導師目前還處于起步階段。 

其實，在家庭教育指導師這一職業未產生之前，已有不少人在積極從事家庭教育指導相關工作，其中既有老師、心理咨詢師等專業從事教育的專家、人士，也有自身教育孩子有成果、有經驗、并愿意與別人分享的成功父母等。但家庭教育指導師不同于家教人員或成功父母。家教實質上只重視教學，成功父母雖然有教育孩子的經驗，但沒有系統學習過家庭教育的有關理論，心理咨詢師主要關注心理問題，而青少年家庭教育指導師需要具有心理學、教育學、社會學等綜合的理論素養和豐富的家庭教育實踐指導經驗。