上完家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)后的這一周，我覺得自己在走下坡路。因?yàn)轳R上要期末考試，我意識(shí)里孩子應(yīng)該緊張起來了，可他還是不緊不慢，好像考試的不是他而是我一樣。我忍不住又“河?xùn)|獅吼”了。進(jìn)步的地方是：吼叫過后馬上意識(shí)到自己做的不對(duì)，已經(jīng)向兒子保證過一定不再大聲喊叫，結(jié)果食言。兒子就說我：“你又開始喊叫了，你上家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)有什么用？！”我立馬像撒了氣的皮球，心想：是啊，我又說話不算話了，讓孩子怎么看我？

后來，我想了一個(gè)辦法，我對(duì)孩子說：“寶貝，媽媽年紀(jì)大了，快進(jìn)入更年期了，脾氣有時(shí)候控制不住，我向你賠禮道歉。這樣吧，以后你監(jiān)督我，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我快要發(fā)脾氣的時(shí)候，就對(duì)我說——家訓(xùn)營(yíng)三個(gè)字，我一定就能止住。”“真的？”“真的，我保證，你提醒我一下。”孩子很高興的接受了這個(gè)任務(wù)。

第二天，當(dāng)他又磨磨唧唧浪費(fèi)時(shí)間眼看上學(xué)要遲到了。我的脾氣又忍不住竄上來，想都沒想就沖他大喊：“都幾點(diǎn)了？你又準(zhǔn)備遲到是不是！？”兒子很鎮(zhèn)靜地看著我，緩緩地說：“家——訓(xùn)——營(yíng)——”。我楞了一下，閉上了嘴巴，硬生生地把后面的話給吞了下去。然后，兒子很滿意地去上學(xué)了。嗨，這兩天因?yàn)樘Γ瑳]有看書，結(jié)果思想就滑坡了，失去了警覺性，忘記了教育的緩發(fā)性，看來是一天不學(xué)習(xí)都不行啊。其實(shí)，現(xiàn)在家里的氛圍挺好的，孩子的爸爸自從上了家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)以后就放開了很多，基本上不吵孩子。

兒子有一天跟我說：“你還沒有我老爸進(jìn)步快呢，我老爸做的都比你好。”嗨，我心里挺不服氣，心沒少操，力沒少出，還落個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人，何苦呢我。兒子除了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，其他倒都挺好，他喜歡魔術(shù)，最近又學(xué)了幾樣小把戲，在家里練得挺起勁。越來越懂禮貌了，一進(jìn)門就大聲喊：“老爸好！”（咦，為什么不喊“老媽好”？）原來的時(shí)候他們父子關(guān)系很緊張，現(xiàn)在正向良性發(fā)展（我竊喜）。晚上睡覺時(shí)，總是對(duì)我說：“老媽晚安，我愛你。”我心里也很溫暖：“晚安寶貝，我也愛你。”我們夫妻之間的感情也你儂我儂，如果家里我不吼叫，其實(shí)挺溫馨的。

這一周，我自認(rèn)為做的很好的一件事是——學(xué)會(huì)了傾聽。

有一天晚上孩子上補(bǔ)習(xí)班回來，很氣憤地對(duì)我說：“今天臨下課，我跟數(shù)學(xué)老師干了一架。”啊？！我心里心驚動(dòng)魄。很專注地看著他的眼睛。“他一直用手指著我說我，我跟他說，老師你說就說，你別用手指著我，我不喜歡別人用手指著我的頭。結(jié)果他還用手指著我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“你很生氣。”“是的，當(dāng)他第三次用手指著我時(shí)，我一把把他的手推開了，他推我把我頭磕到桌子上，我掄起書包去砸他，沒砸到。他氣呼呼地走了。”

放到以前，我可能又開始批評(píng)他了，怎么能跟老師動(dòng)手？對(duì)老師不尊重，指指你的頭又咋了？至于鬧這么大的動(dòng)靜嗎？等等等等，然后我們母子再大吵一架，孩子氣哭，我也很生氣。但是這次我沒有，我只對(duì)他說：“能看出來你很難過也很氣憤。”兒子說：“是，他有話可以好好說，用手指著我的頭，對(duì)我不尊重。”“是的，你要求尊重和平等了。”孩子很堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我突然感覺到，以前為什么沒有想到這一點(diǎn)？雖然他還是孩子，但也有強(qiáng)烈的受尊重和平等對(duì)待的渴求，家長(zhǎng)和老師總是高高在上而忽略了孩子的這一點(diǎn)基本的要求，他要求的沒有錯(cuò)啊，我為什么要批評(píng)他呢？?jī)鹤痈惺艿轿业钠届o態(tài)度，他自己也沒有那么生氣了，一會(huì)兒就恢復(fù)到了快樂的狀態(tài)。

在這一周里，我的感悟：

1、學(xué)習(xí)是一刻也不能放松懈怠，否則習(xí)慣會(huì)把你不留痕跡地拉回從前。

2、要時(shí)刻保持警覺直到你形成新的好習(xí)慣。

3、就像家長(zhǎng)功課本開篇上寫的那樣：想法決定了我們的情緒，情緒影響了我們的行為，行為決定了我們的結(jié)果！思想上一定要有根本性的認(rèn)識(shí)，而不是“貌似”。

家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)給我上的一課就是：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！警覺，警覺，再警覺！要換位思考，多從孩子的角度看問題。