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如果說(shuō)孩子是我們雕塑的作品，那么我們手中應(yīng)有的工具是什么？家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)給出了以下家長(zhǎng)教子的8大工具！第一個(gè)工具是“無(wú)條件的愛(ài)”做為父母愛(ài)孩子是我們的天性，但是有意識(shí)的愛(ài)孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當(dāng)一個(gè)人被無(wú)條件地愛(ài)著的時(shí)候，他的自信心

家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的課程：一、了解孩子1、讓孩子轉(zhuǎn)變的天條2、孩子生命之初的教育理念3、孩子年齡階段特點(diǎn)4、找尋孩子的生命資源5、獨(dú)生子女群體特征6、自我價(jià)值原理教育的緩發(fā)性二、認(rèn)識(shí)自己1、從三個(gè)層面四個(gè)維度解讀人類(lèi)的行為2、家長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)家長(zhǎng)的角色

上完家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)后的這一周，我覺(jué)得自己在走下坡路。因?yàn)轳R上要期末考試，我意識(shí)里孩子應(yīng)該緊張起來(lái)了，可他還是不緊不慢，好像考試的不是他而是我一樣。我忍不住又“河?xùn)|獅吼”了。進(jìn)步的地方是：吼叫過(guò)后馬上意識(shí)到自己做的不對(duì)，已經(jīng)向兒子保證過(guò)一定不再大

專(zhuān)業(yè)、學(xué)校沒(méi)有好壞之分，即便是名牌院校，也不是所有的學(xué)科專(zhuān)業(yè)都是最好的。中學(xué)生要通過(guò)職業(yè)興趣、職業(yè)性格測(cè)評(píng)及對(duì)今后就業(yè)現(xiàn)狀的分析，明確自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)自己的人生職業(yè)傾向合理規(guī)劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選我所愛(ài)，才能發(fā)揮自己的最大潛能，今

什么樣的家庭成就什么樣的孩子，優(yōu)秀的孩子都是這樣教育出來(lái)的，參加家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)讓您成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，教育出優(yōu)秀的孩子。家庭教育的常見(jiàn)誤區(qū)：1.越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；2.好為人師、自以為是；3.總喜歡指導(dǎo)、教導(dǎo)、干預(yù)、打斷、制止、批

孩子遇到挫折不順心，特別容易“大哭大鬧”犯情緒？上百萬(wàn)媽媽有和你同樣困擾，不如到家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)如何跟孩子溝通。兩歲的孩子，就是不愿意刷牙。第N次因?yàn)樗⒀绬?wèn)題，母子在浴室里大戰(zhàn)半個(gè)小時(shí)。“為什么要刷牙”的道理已經(jīng)講成復(fù)讀機(jī)了，可就是不奏效，一

要實(shí)現(xiàn)“繼續(xù)鞏固和發(fā)展學(xué)校、家庭、社區(qū)相銜接的指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，城市社區(qū)、學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)站點(diǎn)或家長(zhǎng)學(xué)校的比率達(dá)到90%，農(nóng)村社區(qū)（村）、學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)站點(diǎn)或家長(zhǎng)學(xué)校的比例達(dá)到80%”這一目標(biāo)，家庭教育指導(dǎo)師是必不可缺的一環(huán)，但是從政

青少年正處于學(xué)習(xí)的階段，要想學(xué)習(xí)好，首先就是要多學(xué)習(xí)感興趣，其次上課專(zhuān)注聽(tīng)講，有很好的自我約束能力，可能按時(shí)做好作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，不過(guò)很多學(xué)生都不能達(dá)到上面的要求，所以這就需要參加青少年訓(xùn)練營(yíng)，可以很好的幫助學(xué)生改善這些毛病，青少年軍事拓展訓(xùn)

2019年暑假青少年訓(xùn)練營(yíng)《天之驕子·領(lǐng)袖班》—須知：孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)期最容易出現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；2、人生目標(biāo)不明確；3、感恩意識(shí)下滑；4、自信心不足；5、與父母家人老師同學(xué)關(guān)系緊張、思想叛逆6、沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)7、不敢當(dāng)眾表達(dá)孩子的人生

青少年訓(xùn)練營(yíng)是什么？當(dāng)我們?nèi)?wèn)到他人的時(shí)候，基本上回答幾乎都是把夏令營(yíng)當(dāng)做一種旅游。把目的往往是看做放松、開(kāi)拓視野、以及增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。柔惜青少年夏令營(yíng)在這告訴大家，這種看法是錯(cuò)誤的、不全面的。青少年夏令營(yíng)的意義和目的是通過(guò)一系列的針對(duì)性夏令營(yíng)活

青少年訓(xùn)練營(yíng)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段之間不是割裂的，是有機(jī)地聯(lián)系在一起，帶有延續(xù)性的。青春期現(xiàn)象沒(méi)有偶然性，進(jìn)入青春期也不是一瞬間的事。為什么有的孩子能夠平安平靜坦然地走過(guò)青春期，什么狀況也不曾發(fā)生？而有的孩子就過(guò)不去青春期這個(gè)坎兒，躁動(dòng)、

當(dāng)今大多數(shù)的青少年普遍都存在以下問(wèn)題:?1、不敢擔(dān)當(dāng)；2、自我意識(shí)強(qiáng)；3、規(guī)則意識(shí)差；4、想贏怕輸；5、無(wú)上進(jìn)自信心；6、做事磨蹭；7、沒(méi)有時(shí)間規(guī)劃……青少年訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)為，優(yōu)秀孩子應(yīng)具備良好的德行、責(zé)任、上進(jìn)、自信、抗壓以及抗挫折等能力！青少

出現(xiàn)早戀并不是一件卑鄙無(wú)恥的事，說(shuō)明一個(gè)人的生理和心理又向成熟邁進(jìn)了一步。當(dāng)然我們不能讓它放任自流，我們要正確而理智的對(duì)待它。怎樣才能讓學(xué)生將感情珍藏起來(lái)呢？青少年訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)為我們首先要搞清楚中學(xué)生戀愛(ài)形成原因。1、孩子生理和心理發(fā)育到一定程

1，中學(xué)生早戀具有盲目性。青少年訓(xùn)練營(yíng)分析說(shuō)中學(xué)生的早戀實(shí)際上是一種對(duì)異性朋友的好感，或者是異性同學(xué)之間的友誼。對(duì)于這些情竇初開(kāi)的少男少女來(lái)說(shuō)，他們之間的“戀愛(ài)”，往往是在不知不覺(jué)中發(fā)生的，一點(diǎn)兒也由不得自己控制，用俄國(guó)著名文學(xué)家屠格涅夫的

1、接納：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子正在偷偷地喜歡某個(gè)人，或已經(jīng)在和某個(gè)人交往時(shí)，青少年訓(xùn)練營(yíng)學(xué)校建議不要?jiǎng)优仍囍ダ斫夂徒蛹{他已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大成熟，已經(jīng)開(kāi)始有情感需求這個(gè)事實(shí)，有一個(gè)事實(shí)能平息我們的焦慮，那就是孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和是否交了朋友之間并不直接相關(guān)