每一次和教育相關(guān)的革命都推動了巨大進(jìn)步，從語言的產(chǎn)生、文字的產(chǎn)生、印刷術(shù)的產(chǎn)生、廣播電視的產(chǎn)生，到現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及加速了教育的發(fā)展。信息化使第二次教育革命成為現(xiàn)實，讓教育從“小部分人的特權(quán)”發(fā)展到人人都有機(jī)會獲得教育。青少年訓(xùn)練營認(rèn)為，未來需要解決的教育問題包括：如何讓更多的中國人更高效地學(xué)習(xí)；如何發(fā)展中小教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育；解決學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)便捷性問題的同時解決學(xué)生全面發(fā)展問題。

世界變化風(fēng)云莫測，我們要培養(yǎng)孩子兩個方面的能力，來適應(yīng)未來社會發(fā)展。第一，能從全世界獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)習(xí)能力；第二，培養(yǎng)孩子獨立自主自強(qiáng)的能力。在每一次變革來臨的時候，準(zhǔn)確地把握風(fēng)向，培養(yǎng)孩子成為時代的弄潮兒、未來領(lǐng)袖。

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