家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程內(nèi)容：

不同階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)、任務(wù)和指導(dǎo)點(diǎn)、不同年齡段親子溝通的技巧和方法、兒童自我概念發(fā)展的階段和特點(diǎn)、自尊的滿足與保護(hù)、發(fā)展世界觀、人生觀與價(jià)值觀、兒童三觀與社會(huì)適應(yīng)導(dǎo)向、兒童性心理發(fā)展的階段與任務(wù)、性別角色社會(huì)化的階段與教育

兒童情緒與行為問(wèn)題的診斷與矯正；同伴關(guān)系中的兒童人際溝通技巧；兒童與異性伙伴交往的原則與技巧；道德觀念的培養(yǎng)與培養(yǎng)道德行為的N、法律制度的引入與未成年人的自我保護(hù)、青少年反社會(huì)行為的預(yù)防與矯正

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的課程內(nèi)容還包括：兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與原因診斷、家長(zhǎng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題的輔導(dǎo)、兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題的指導(dǎo)訓(xùn)練、兒童興趣與動(dòng)機(jī)評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)報(bào)告、兒童能力類型評(píng)定、評(píng)價(jià)報(bào)告、DIV對(duì)兒童的學(xué)業(yè)規(guī)劃階段和指導(dǎo)計(jì)劃、家庭系統(tǒng)類型和問(wèn)題診斷分析、家庭制度調(diào)整和家庭治療實(shí)施、家庭教育疑難案件督導(dǎo)制度設(shè)置。